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到家后，妈妈果然问起枝子怎么这么晚才回来，她说在看比赛，枝子妈妈也没继续追问。
枝子吃过晚饭，进房间写作业。八点左右，妈妈给枝子送水果，切成块的苹果、剥去皮的橘子之类的。妈妈在枝子的成长中亏欠了很多，这些细节上，她总是尽力地补偿。
对于枝子所学的内容，妈妈已经看不懂了，她只是照例问一句：“还跟得上吗？”
“还可以。”枝子犹豫了下，还是决定告诉妈妈，“妈。”
“怎么了？”
“我碰到林越泽了，他在实验班。”
枝子妈妈停了下，才说：“小泽啊，几年没见面了，一下子没反应过来。你小时候不是很喜欢和他一起玩吗？又见到了挺好的呀。”
枝子低头，在草稿本上无意识地画着圈，“他太厉害了，成绩好，还准备参加化学竞赛。”
枝子妈妈坐在床边，看着枝子的侧脸，叹了口气，说：“别人优秀是别人的事，在妈妈眼里，你永远是最棒的。”
“要是我考不上好大学，妈妈你会怪我吗？”
“考不上就考不上，你只要开心、健康就好。不要想太多，早点睡，好吗？”
“嗯。”
听了妈妈的话，枝子心里轻松了点。
一中是以理科为重的学校，老师总是强调，“学好数理化，走遍天下都不怕”，又说到考大学、就业，总是理科更占优势，枝子也想学理，但目前，她真的开始吃力了。数学还好，主要是化学。
枝子想到林越泽，他化学那么好，会愿意帮她吗？
第二天，彭瑛问起昨天的篮球赛，枝子卡了个壳：“我中途走了。”
“嗨，没事，想也是实验班赢。怎么样，林越泽帅吧。”
“嗯……”
“你得是神仙级别的，凡心不为所动。”
哪有这么夸张。
教语文的，是个三十来岁的女老师，姓阳，她介绍自己时，说的是“阳春白雪的‘阳’”，让人印象深刻。
阳老师平时总是不苟言笑，要求严格。她常说的一句话就是：我不对你严厉，将来阅卷老师对你严厉，你都没地儿哭去。但她也喜欢在上课说些文人轶事，比如纪晓岚巧对对联，大家对她又爱又怕。
今天上课，她当堂将枝子的作文当成范文念了出来，最后点评说：“郑枝子的作文让我想起严歌苓的小说，看着有种通透感，是个很有灵气的姑娘。而且她上课也很认真，希望大家多像她学习。”
老师对她投去赞许的目光，班上响起掌声，枝子不知道他们是真心，还是虚情，但是这一刻，枝子的心是雀跃的，像吹饱气的氢气球，飘啊，飘啊。
人的虚荣感得到满足，有时候只需要一句话。
下课时，老师将枝子叫到办公室。
枝子高兴的火焰，瞬间被浇熄了大半。她以为自己犯了什么错。
看见她如临大敌的表情，阳老师说：“不用那么紧张，放轻松，我不是批评你的。”
尽管如此，枝子还是绷着，大概是学生对老师有种天生的畏惧感。
“你作文写得很好，我注意很久了，只不过今天才念出来。学校应该会在下学期刚开学的时候，征询分科意见，我想问问你，你想学文吗？学校想让我带个文科班，如果你有想法，我想把你争取到我们班。”
“啊？我想学理……”最后一个字，简直是用气音发出来的。她有种辜负阳老师的心虚感。
阳老师和善地笑了笑：“没事，还有几个月，你慢慢想。你先回去吧。”
回到座位，彭瑛问枝子老师和她说了什么，枝子说：“分科的事。你想学什么？”
“现在不是还早吗？还有半年呢。”
话虽这么说，部分坚定学理的人，更侧重于理科的学习，文科过得去就行。不像枝子，样样都想抓。
彭瑛又说：“不过我爸妈想让我学理，应该会听他们的吧。从小到大，他们就喜欢管着我，学这里，学那里，分科他们如果让我自己选，我就该烧高香了。”
她表情满无所谓，在旁人看来难以接受的一点，被她轻描淡写地说出来，就证明她已经习惯了。
最后一节课是自习课，枝子学得投入，一下忘了时间。铃声将她震回神。
有的人一背书包就溜了，枝子写完最后一道题，才开始收拾书包。这时，班上已经走得不留几个人了。
枝子边想事情，边走路，没留意到走廊上倚着栏杆的那个人。直到他叫她。
“你这么入神，不会摔跤吗？”林越泽腿长，迈出两步跟上她。
枝子有些不好意思地摸摸鼻子，“你怎么在这？”
“我等你一起走啊。”
枝子嘴唇动了动，将那句“我们又不顺路”吞进肚子。
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