第345章 互助体系、注入生机

翌日正午，苏牧在人群的簇拥之下，缓缓走出了学院大殿。

此次讲学，学子们提出的问题相较往常明显少了许多，且提问者多是新学子。

这便表明，众人对于灵植扦插及作物培养等方面的理解愈发深刻。

或许在不久的将来，自己便无需每月都进行讲学了。

临行之前，苏牧再次与马静澜见了一面，提出了成立互助会的想法。

所谓互助会，即是一个让学子们互相帮助，解决农耕修行及灵植作物培养等多方面问题的类任务发布组织。

如若有学子对某一方面存在疑惑，可通过该组织发布问题，寻求他人的帮助。

答疑任务需由至少两人同时接取，一人负责解决问题，另一人则负责验证解决方式是否正确无误。

这一想法，主要源于今日讲学之时，有些新学子提出了自己此前讲过的问题。

由于他们经验欠缺，且未经历过统一的

“培训”

与讲解，苏牧仍耐心地重复了一遍。

由于这些新学子尚未与乙字的师兄师姐们熟悉起来，或许不好意思直接询问，所以才将问题留到了今日。

若互助会成立后，通过宝钞或是其他奖励形式，便能及时让他们的问题得到解决。

本来苏牧是打算不耗费过多脑细胞的，但在马静澜的强烈要求之下，他还是提出了诸多细节。

比如新的

“货币”

形式，或者说互助会积分，其与宝钞功能相似，但机制却完全不同。

互助会积分每学年发放一次，其中丁字学子获取的数量最多，甲字最少。

这一点，与农耕宝钞和其他资源的发放截然不同，意在促进众人帮助低级学子。

同时，提交问题之时学院会进行难度评级，以及给出官方积分补贴。

在任务完成之时，与学子付出的积分同时发放给任务的两名或以上的参与者。

其次，评级制度，除甲乙丙丁的学子等级之外，引入互助积分评级，每年两次。

评级分为天地玄黄四级，按照半年内学子赚取的积分数量计算，而并非拥有的数量。

也就是说，即便将拥有与赚取的积分全部花光，也不会影响到自身的评级。

此外，与学子等级不同，积分等级会出现降级的情况。

比如，若某位学子所赚取的积分数量达不到学院前百分之十的标准，他便会失去天字等级。

此等类似于竞争的方法，能够最大程度地激励学子们全力完成委托。

再者，积分兑换制度，天地玄黄四种等级分别对应着五至八品的修行资源。

也就是说，甲子学子们想要获得适合自己使用的五品资源，便需要多帮助众人解决问题，先将积分等级提升上来才行。

对于其他等级的学子来说同样如此，想要获得与实力相对应的资源，就要付出努力。

只有那些最为弱小的学子们会不受影响，或是从中受益。

毕竟，他们所能为他人提供的帮助的确有限，更多的还是扮演被帮助者的角色。

另外，资源兑换方式，以积分兑换为主，宝钞最多可抵扣四成的积分，同样与积分等级挂钩。

此举意在给学子们留出一定量的积分，用于问题发布，以支付给帮助者。

最后，学院会对任务的发布进行审核，严禁

“刷分”

或是发布恶意任务的现象。

起初马静澜对此并没有太重视，但随着苏牧将细节逐渐完善，他的双眸也变得愈发明亮。

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