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由于距离相差，苏璃这一次倒是没有发现那一股针对她的恶意。和严谨结束通话，她就安心前去餐厅用餐。这一次通话，让苏璃复又验证了自己的炼药水平和预估判断水平，严谨的叙述，和她根据成药药效判断出来的结果大差小不差。
这样一来，她对融合生命晶元带来辨识的天赋更加确信不疑，确定自己下一步的目标就是锻炼自己本身眼力辨识力达到这种程度，而不仅仅是靠生命本源的赋予。或许是她本身的性格使然，也或许是她上一世亲友断绝，习惯于独立打拼，将她能控制的进阶掌握在自己手中。
她并不是不相信生命晶元的赋予天赋，却更想将这种天赋化为她能彻底掌握的能力，并不像单纯使用拥有这种能力，无止境享受这种金手指般的便利。她更想要的模式，是把她现在拥有的能力为无死角的对比验证工具，实验她学习过的知识，将那些理论化为细致的实际操经验。
这样的想法，在拜徐老为师彻底详细的进行医道学习后，由潜在的想法化为现实。所以，对于徐老夸赞她的学习进度，盛赞她的天赋，她并没有沾沾自喜，很习以为常。有这样的辅助弊器一样的能力，她若没有那样的进步速度，才是真正的朽木一块。
这样的学习速度，在苏璃开来并不快，因为，在现阶段，苏璃并没有投注太多的精力在学习医道上面。
对于学习，苏璃一直抱着鉴定认真的态度，所以，面对高三繁重的课业，无止境的习题演练，无止境的试卷测试，苏璃尽皆全力承受，认真对待。在未曾开始习医的前段时间，她对于这样的繁忙是抱着享受的态度，不是她天生受虐体制不知辛苦，而是这种辛苦是上一次她多少次午夜梦回可望而不可得的事情。还能幸运的享受这种辛苦，她甘之如饴。
是以，因着这样的因素，哪怕她现在增加了习医的学习任务，她仍旧没有放弃学业上的任务，无论是各科老师布置的任务，还是她规定自己的学习任务，她都选择先行完成，在这个基础上，她才去学习医道内容，精力十分，她最多用一份精力进行医道学习。
这不是她骄傲自满，自负能力，不认真学习，浪费天赋。而是，她有选择判断，既然高考是她前世未曾完成的遗憾，那么有幸重来，那么，她将全力以赴完成这个既定目标毫不动摇。在这最后的时间，自然完成高考目标更为重要，她要以最佳的答卷，最棒的成绩，回报她的幸运，完满她的遗憾。
对于医道的学习，在日后她有一生的时间去研究，并不在于她这一时之间的急迫。所谓的因小失大，捡了芝麻丢了西瓜，这样原则性的错误，她还是有判断能力去选择安排的。
完成高三课业，跟着徐老学医，和朋友联络感情，研究关注股市动向，时间在苏璃按部就班的计划中缓缓流逝，她以为，高三这一阶段的生活会在她喜欢的平静中渡过，可谁知天不遂人愿，总有意外在她意料之外，好在不至于让她措手不及。
常言道，平静是用来打破的，苏璃按部就班地平静生活，就这样被打破了。那一天，苏璃像往常和寝室里的好友一块起床，早操，晨读，用餐，再然后就是进入班级准备上课。
平时上课前，组长课代表总会负责收昨日老师留的业，她们班级是按纵排为一组的，她们这一组的小组长把业收好，然后交给课代表。这一日，他们组的小组长身体不舒服请了半天假，就把收业的任务交给了学习代表田雅菲负责。她们今天要交上去的是英语业。
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